予期的社会化プログラムを視野に入れた精神看護学教材の作成と活用の検討 : 看護大学生の特性と眺める対人状況の風景の違いに焦点を当てて

• 入江, 拓

• 清水, 隆裕

• Taku, IRIE

• Takahiro, SHIMIZU

書誌事項

タイトル別名

• A study on the creation and use of psychiatric and mental health nursing educational materials with a view to anticipatory socialization program : With a focus on differences about the “the scenery” of the interpersonal situation as viewed by the characteristics of nursing university students

抄録

type:P(論文)

報告

Reports

精神看護学の初学者(n=155) の特性を「課題に向かう志向性」「ユーモアに対する態度」「曖昧さ耐性」を指標に把握し、「人」「患者」「精神疾患を抱える人」にかかわることへの自由記述データをテキストマイニングにより学生の眺める「風景」として解析した結果、「人・患者」とかかわることと「精神疾患患者」にかかわることは質的に相違があることが確認された。「曖昧さに耐え支援的ユーモアを用いる傾向が高い学生」は、人や患者とかかわることを面倒】だが【楽しく】【成長】に【必要】なことと捉え、「問題解決志向で攻撃性や皮肉・怒りを含んだユーモアを用いる傾向が高い学生」は、人や患者と関わることを【病】を【支える】【責任】ある【仕事】と捉えていた。【精神】【疾患】患者とかかわることに関しては、どちらの学生も【未知】【不安】で【理解】が【難しく】【怖い】と捉えていた。上記結果をもとに教材を作成し、その活用について検討した。

収録刊行物

• 聖隷クリストファー大学看護学部紀要 = Bulletin Department of Nursing Seirei Christopher University

  聖隷クリストファー大学看護学部紀要 = Bulletin Department of Nursing Seirei Christopher University 22 15-25, 2014-03-31

キーワード

• 精神看護学教育
• テキストマイニング
• 予期的社会化プログラム
• 看護大学生
• 風景

詳細情報

• CRID: 1050845763170530176
• NII論文ID: 120005614814
• NII書誌ID: AA12646158
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1090/00001192/
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2015375095
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • CiNii Articles