中学1年生のADHDの生徒を学級に位置づけた取り組み ─通常の学級における発達障害(ADHD)の生徒と学級内の生徒たちとの関係の変容を通して─

• 中谷 , 愛

書誌事項

タイトル別名

• チュウガク 1ネンセイ ノ ADHD ノ セイト オ ガッキュウ ニ イチズケタ トリクミ ツウジョウ ノ ガッキュウ ニ オケル ハッタツ ショウガイ ADHD ノ セイト ト ガッキュウ ナイ ノ セイト タチ ト ノ カンケイ ノ ヘンヨウ オ トオシテ

収録刊行物

• 帝京大学教職大学院年報

  帝京大学教職大学院年報 1 37-49, 2010-10-01

  帝京大学教職大学院教職研究科

キーワード

• アセスメント
• インクルージョン
• 学級づくり
• 学習指導
• 特別支援教育

詳細情報

• CRID: 1050001337976663680
• NII論文ID: 120005945866
• NII論文ID: 120005945839
• NII書誌ID: AA12015827
• ISSN: 13498207
• NDL書誌ID: 10824184
• Web Site: http://hdl.handle.net/10682/1113
• Web Site: http://hdl.handle.net/10682/1074
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10824184
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles