岡山市立小学校の教育課程に関する研究 ─ 学校教育目標の分析・類型化 ─

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タイトル別名
  • A Study on the Curriculum of Elementary Schools in Okayama City; Analysis and Classification of the Educational Objectives
  • オカヤマ シリツ ショウガッコウ ノ キョウイク カテイ ニ カンスル ケンキュウ : ガッコウ キョウイク モクヒョウ ノ ブンセキ ・ ルイケイカ

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抄録

岡山市立小学校全93 校（分校・分教室等を含む。）の教育課程，特にそれを構成する要素の一つである学校教育目標に着目し，その特徴を明らかにするとともに類型化を行なった。学校教育目標に使われている言葉の分析からは，体育・徳育・知育の順に重視されていること，岡山市の教育が目指す「自立する子どもの育成」を踏まえた「自主　自立　主体性」や「地域郷土」「国際　国際社会」というESDとの関連を鮮明に示す言葉はあまり使われていないこと，また，クラスター分析による学校教育目標の類型化からは，「指導要領準拠型（23校）」「徳育体育重視型（23 校）」「地域協働型（４校）」「特色ある目標型（29 校）」「努力自立重視型（14 校）」の５類型に分けられることが明らかになった。最後に，岡山市立小学校における学校教育目標の改善・充実に向けた方策を５点提起した。

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