中学生における部活動の取り組み，インターネット依存と学校適応 : 生活習慣の視点を含めた交差遅れ効果モデル分析

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  • チュウガクセイ ニ オケル ブ カツドウ ノ トリクミ,インターネット イソン ト ガッコウ テキオウ : セイカツ シュウカン ノ シテン オ フクメタ コウサ オクレ コウカ モデル ブンセキ
  • The Relations between School Adjustment, Internet Addiction and Club Activity among Junior High School Students. : Including the Viewpoint of Life Style Habits

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抄録

本研究の第一の目的は，部活動での積極性がインターネット依存に影響を与えているのか，反対にインターネット依存が部活動での積極性に影響を与えているのかといった，その双方向性について検討することとする。また，生活習慣，学校適応についての関係性を示し，学校適応や学校生活に寄与する要因を，インターネット依存という視点から検討することを第二の目的とする。 第一の目的を検討するために，今回調査を2回に分けて行い，部活動での積極性とインターネット依存の影響性を調査する。調査の結果，部活動での積極性によってインターネット依存に差が出た場合，インターネッと依存にならないために，部活動の充実や学校側の取り組みが大切な要素の1つとして考えられるようになる。反対に，インターネット依存が部活動での積極性に影響を与えている場合は，インターネッと依存にならないための対策（例えば使用時間を制限する，等）を施すことが，学校適応を促進するための1つの手段として考えられるようになる。また，第二の目的において，生活習慣や学校適応がこれらにどのように関わっているのかを，2回の調査により短期縦断的に調査することで，それらの要因の短期的な因果関係を探ることを目的とする。

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