包括的アプローチの枠組みから見たフィンランドの教育 : 生徒指導先進地域の実践比較研究

• 小玉, 有子

• 中村, 孝

• 高橋, あつ子

• 金山, 健一

• 栗原, 慎二

書誌事項

タイトル別名

• A Multi-Level Approach to Education in Finland : A Comparative Study of Countries with Progressive Systems of School Counseling and Guidance
• ホウカツテキ アプローチ ノ ワクグミ カラ ミタ フィンランド ノ キョウイク セイト シドウ センシン チイキ ノ ジッセン ヒカク ケンキュウ

抄録

弘前医療福祉大学紀要, 5(1), 2014, p.83-91

収録刊行物

• 弘前医療福祉大学紀要

  弘前医療福祉大学紀要 5 (1), 83-91, 2014-03-31

  弘前医療福祉大学紀要編集委員会

キーワード

• 教育・教育学

詳細情報

• CRID: 1050845763150474112
• NII論文ID: 120006465056
• NII書誌ID: AA12475995
• ISSN: 21850550
• NDL書誌ID: 025486388
• Web Site: https://hirosakiuhw.repo.nii.ac.jp/records/61
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025486388
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN