発達障害の可能性がある児童生徒の見立てと支援 : 「担任の見立て」と「発達歴」の2 軸による4 類型から

• 内田,利広

• 内田,純子

書誌事項

タイトル別名

• ハッタツ ショウガイ ノ カノウセイ ガ アル ジドウ セイト ノ ミタテ ト シエン : 「 タンニン ノ ミタテ 」 ト 「 ハッタツレキ 」 ノ 2ジク ニ ヨル 4 ルイケイ カラ
• Assessing support for students with potential developmental disorders: classification into four types using the axes of "assessment by homeroom teacher" and “developmental history"

抄録

type:Departmental Bulletin Paper

収録刊行物

• 京都教育大学紀要

  京都教育大学紀要 136 93-107, 2020-03-31

  京都教育大学

キーワード

• 発達障害
• 担任の見立て
• 発達歴
• 児童生徒
• developmental disorder
• assessment by homeroom teacher
• developmental history
• pupils and students

詳細情報

• CRID: 1050565163717056768
• NII論文ID: 120006824531
• NII書誌ID: AA11735241
• ISSN: 03877833
• NDL書誌ID: 030413604
• Web Site: http://hdl.handle.net/20.500.12176/9303
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030413604
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles