学校の荒れの収束過程と生徒指導の変化

• 加藤 弘通

  静岡大学大学院教育学研究科

• 大久保 智生

  香川大学教育学部

書誌事項

タイトル別名

• —二者関係から三者関係に基づく指導へ—

収録刊行物

• 教育心理学年報

  教育心理学年報 50 224-224, 2011

  一般社団法人 日本教育心理学会

詳細情報

• CRID: 1390282679613606784
• NII論文ID: 130001254987
• DOI: 10.5926/arepj.50.224
• ISSN: 21863091
• ISSN: 04529650
• データソース種別:
  • JaLC
  • Crossref
  • CiNii Articles