特別支援学校教員と楽器開発者の協働によるアンサンブル指導改善の試み

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著者

収録刊行物

  • 音楽教育実践ジャーナル

    音楽教育実践ジャーナル 12(2), 100-107, 2015

    日本音楽教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    130005683667
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11855753
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    1880-9901
  • NDL 記事登録ID
    026273795
  • NDL 請求記号
    Z71-K802
  • データ提供元
    NDL  J-STAGE 
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