大規模公開オンライン講座（MOOC）におけるラーニング・アナリティクス研究の動向

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タイトル別名
  • “ The Current Status of Learning Analytics Research for Massive Open Online Courses (MOOCs) ”
  • ダイキボ コウカイ オンライン コウザ(MOOC)ニ オケル ラーニング ・ アナリティクス ケンキュウ ノ ドウコウ

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抄録

<p>2012年以降，世界のトップ大学が一斉に大規模公開オンライン講座（MOOC）の提供に参入したことで，グローバルなオンライン教育プラットフォームとして急速に普及し，研究テーマとしての関心も急速に高まった．この動きの当初は，コース提供した大学による教育実践報告や，将来の可能性を展望する議論が中心だったが，近年では具体的な実証研究も進展しており，ラーニング・アナリティクスを取り入れた研究も見られるようになった．本稿では，MOOC に関するラーニング・アナリティクスの先行研究をレビューし，この分野の研究動向を概観したうえで，今後研究を進めていく上での論点や課題を検討する．</p><p></p>

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