教学IR，ラーニング・アナリティクス，教育工学

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書誌事項

タイトル別名
  • IR for Educational Planning, Learning Analytics, and Educational Engineering

抄録

<p>本稿では，教育工学を媒介として，教学IR（Institutional Research）とラーニング・アナリティクスの関係を整理すると同時に，教育工学の立場からみると教学IR とはどのような研究・実践の分野で，どのような知見をもたらしているのか検討してから，ラーニング・アナリティクスが教育工学とどのように関わっているのかについて考察した．結果的に，教育工学研究は，教育の諸課題を工学的アプローチで解決しようとするがゆえに，教学IR とラーニング・アナリティクスの両者と重複する研究対象・分析手法等を含んでおり，両者と知見を共有する意義がみとめられた．また，教育工学側も研究対象を広げ，新たな学際性の形成領域として両者との連携を積極的に図ることが期待される．</p>

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390282680206614912
  • NII論文ID
    130006337712
  • DOI
    10.15077/jjet.42028
  • ISSN
    21896453
    13498290
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles
    • KAKEN
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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