携帯電話を用いた心理学実験授業がもたらす効果--講義への参加感は学習への従事を増すか?

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収録刊行物

  • 大学教育学会誌

    大学教育学会誌 25(2), 138-144, 2003-11

    大学教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40006030594
  • NII書誌ID(NCID)
    AA1116995X
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    13442449
  • NDL 記事登録ID
    6772453
  • NDL 雑誌分類
    ZF1(教育)
  • NDL 請求記号
    Z7-1198
  • データ提供元
    NDL 
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