原学級保障についての考察--特別支援教育の方向性を探る A study of the securing basic class: how to teach special education

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収録刊行物

  • 関西教育学会年報  

    関西教育学会年報 (33), 106-110, 2009 

    関西教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40016742423
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    18813410
  • NDL 記事登録ID
    10359035
  • NDL 雑誌分類
    ZF1(教育)
  • NDL 請求記号
    Z7-B709
  • データ提供元
    NDL 
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