学び合う授業を支える談話ルールをいかに共有するか

• 松尾 剛

  福岡教育大学

• 丸野 俊一

  九州大学

書誌事項

タイトル別名

• How can teacher share the implicit rules for collaborative reflective discussion?
• マナビ アウ ジュギョウ オ ササエル ダンワ ルール オ イカニ キョウユウ スル カ

収録刊行物

• 心理学評論

  心理学評論 52 (2), 245-264, 2009

  心理学評論刊行会

キーワード

• 教室談話ルール
• 体験を通じた学び
• 言語社会化
• 協働学習
• 教室談話

詳細情報

• CRID: 1390564238095691392
• NII論文ID: 130007627119
• NII書誌ID: AN00123664
• DOI: 10.24602/sjpr.52.2_245
• ISSN: 24334650
• ISSN: 03861058
• NDL書誌ID: 10462619
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10462619
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN