「授業」を支える暗黙のルール--学び合いの場をつくる教師の働きかけ

• 松尾 剛

書誌事項

タイトル別名

• ジュギョウ オ ササエル アンモク ノ ルール マナビ アイ ノ バ オ ツクル キョウシ ノ ハタラキカケ
• 特集 他者と学ぶ、他者に学ぶ ; なぜ「みんなで」勉強するのか?--学童期の学び
• トクシュウ タシャ ト マナブ タシャ ニ マナブ ; ナゼ ミンナ デ ベンキョウ スル ノ カ ガクドウキ ノ マナビ

収録刊行物

• 発達

  発達 32 (125), 48-55, 2011

  京都 : ミネルヴァ書房

詳細情報

• CRID: 1521136279956607872
• NII論文ID: 40018700729
• NII書誌ID: AN00213778
• ISSN: 03883787
• NDL書誌ID: 10986459
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10986459
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN