講座　プロに学ぶ　図解のきほん：［第5回］目立たせる：色、輪郭、大きさ、形で　ほかの要素と差を付ける

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タイトル別名
  • プロに学ぶ 図解のきほん(第5回)目立たせる 色、輪郭、大きさ、形でほかの要素と差を付ける
  • プロ ニ マナブ ズカイ ノ キホン(ダイ5カイ)メダタセル イロ 、 リンカク 、 オオキサ 、 カタチ デ ホカ ノ ヨウソ ト サ オ ツケル
  • プロに学ぶ 図解のきほん(第5回)目立たせる 色、輪郭、大きさ、形でほかの要素と差を付ける

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抄録

先生が「この問題の答えが分かる人はいますか？」と言うと、生徒が一斉に「はーい、はーい！」と手を挙げる。小学校の授業でよく見られる光景です。　生徒は、先生に当ててもらうため、必死に目立とうとします。腰を浮かしてほかの生徒より高く手を挙げようとしたり、左右に振ったり、大きな声を発したりするといった具合です。

収録刊行物

  • 日経systems

    日経systems (226), 76-81, 2012-02

    東京 : 日経BP社

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