研究状況報告 「子どもと哲学対話を : 初等中等教育における対話型哲学教育の実践とその意義」報告 Philosophical Dialogues with Children : Report on the Practice of Dialogical Teaching of Philosophy in Elementary and Secondary Education

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収録刊行物

  • 教育哲学研究

    教育哲学研究 (107), 214-220, 2013

    教育哲学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40019756292
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00058052
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    0387-3153
  • NDL 記事登録ID
    024783517
  • NDL 請求記号
    Z7-6
  • データ提供元
    NDL 
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