個別学校の特色ある教育活動に対する教員の主体的・積極的意味付与に関する考察 A Study of the Positive Sense Making by Teachers about the Unique Practice in Schools

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収録刊行物

  • 教育経営研究

    教育経営研究 (20), 4-13, 2014

    上越教育経営研究会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40020126012
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10474676
  • 本文言語コード
    JPN
  • 雑誌種別
    大学紀要
  • ISSN
    1343-0335
  • NDL 記事登録ID
    025591466
  • NDL 請求記号
    Z7-B989
  • データ提供元
    NDL 
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