児童が学級生活で活用しているソーシャルスキルと心理的ストレスとの関連

• 武蔵 由佳

  盛岡大学

• 河村 茂雄

  早稲田大学教育・総合科学学術院

• 藤村 一夫

  紫波町立日詰小学校

• 苅間澤 勇人

  岩手県立盛岡農業高等学校

書誌事項

タイトル別名

• ジドウ ガ ガッキュウ セイカツ デ カツヨウ シテ イル ソーシャルスキル ト シンリテキ ストレス ト ノ カンレン

抄録

本研究は小学生が学級生活で活用しているソーシャルスキルと心理的ストレスとの関連について明らかにすることを目的とした。対象は小学生472人であった。結果，配慮のスキルとかかわりのスキルが共に低いPP群，配慮のスキルが低いPG群，かかわりのスキルが低いGP群が，両方のスキルが高いGG群よりも身体的反応，抑うつ・不安感情，不機嫌・怒り感情，無気力が高く，学校忌避感情を持つ児童も多いことが明らかになった。

収録刊行物

• 学級経営心理学研究

  学級経営心理学研究 1 (0), 44-50, 2012

  日本学級経営心理学会

キーワード

• ソーシャルスキル
• 心理的ストレス
• 児童

詳細情報

• CRID: 1390005667267016832
• NII論文ID: 130007985517
• ISSN: 21868751
• ISSN: 24349062
• DOI: 10.34318/jacmp.1.0_44
• HANDLE: 2065/00064073
• NDL書誌ID: 025862305
• Web Site: https://waseda.repo.nii.ac.jp/records/48252
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025862305
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可