ゲーム要素を取り入れた授業デザイン枠組の開発と実践(教育実践研究論文)

• 藤本 徹

  東京大学

書誌事項

タイトル別名

• Development and Practice of Gamified Coursework Design Framework(Paper on Educational Practice Research)
• ゲーム要素を取り入れた授業デザイン枠組の開発と実践
• ゲーム ヨウソ オ トリイレタ ジュギョウ デザイン ワクグミ ノ カイハツ ト ジッセン

抄録

近年,ゲームを取り入れた教育方法への関心は世界的に高まっており,教材としてゲームを利用するだけでなく,授業や学校カリキュラムなどの学習活動全般においてゲーム要素を取り入れた「教育のゲーミフィケーション」とも言える取り組みが見られるようになった.本研究では,大学の授業科目のデザインにゲーム要素を取り入れた「クエスト授業」の教育実践に3年間取り組んだ.実践結果から,課題への取り組みが活発になり,受講者が学習活動に参加する楽しさややる気の高まり,従来の授業とは異なる経験を認識していたことが確認された.

収録刊行物

• 日本教育工学会論文誌

  日本教育工学会論文誌 38 (4), 351-361, 2015

  日本教育工学会

キーワード

• ゲームの教育利用
• シリアスゲーム
• ゲーム学習
• ゲーミフィケーション
• クエスト授業
• 授業デザイン

詳細情報

• CRID: 1390001205228881792
• NII論文ID: 110009923600
• NII書誌ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00009873992
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL書誌ID: 026255426
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026255426
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可