認知心理学実験の体験学習が高校生の探究型学習に対する態度や意欲に及ぼす影響に関する検討 (学習支援環境とデータ分析/一般) Does the High School Student Experience of Learning Psychological Research Methods and Statistics Affect Attitude and Motivation for Inquiry-based Learning?

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収録刊行物

  • 日本教育工学会研究報告集

    日本教育工学会研究報告集 15(1), 581-586, 2015-02-28

    日本教育工学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40020399345
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10420429
  • 本文言語コード
    JPN
  • NDL 記事登録ID
    026255733
  • NDL 請求記号
    Z7-3321
  • データ提供元
    NDL 
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