学生と教員が道徳的に考える機会や場を作り続けるために (二〇一四年度大会シンポジウム 道徳の教育 : その可能性と不可能性) -- (シンポジウム提題者報告要旨) Creating a Classroom for Students and Teachers to Engage in Moral Thinking

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収録刊行物

  • 倫理学研究

    倫理学研究 (45), 31-41, 2015

    関西倫理学会 ; 1971-

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40020532614
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00254163
  • 本文言語コード
    JPN
  • 雑誌種別
    大学紀要
  • ISSN
    0387-7485
  • NDL 記事登録ID
    026603296
  • NDL 請求記号
    Z9-533
  • データ提供元
    NDL 
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