学生の理解度に注目したステアケース式授業デザインによる情報教育の試行

• 神谷 勇毅

書誌事項

タイトル別名

• ガクセイ ノ リカイド ニ チュウモク シタ ステアケースシキ ジュギョウ デザイン ニ ヨル ジョウホウ キョウイク ノ シコウ
• Attempts of information class by Staircase designed that focuses on the comprehension of students
• 教育工学
• キョウイク コウガク

収録刊行物

• 電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報

  電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 115 (223), 39-42, 2015-09-12

  東京 : 電子情報通信学会

キーワード

• 情報教育
• 理解度
• ステアケース式授業デザイン
• Information class
• Comprehension
• Staircase designed class

詳細情報

• CRID: 1520853832418960768
• NII論文ID: 40020617311
• NII書誌ID: AA1123312X
• ISSN: 09135685
• NDL書誌ID: 026801445
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/026801445
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026801445
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZN33(科学技術--電気工学・電気機械工業--電子工学・電気通信)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles