孤独を感じている児童に対する担任教師の認識と児童の主観的な孤独感との相違

• 西村 多久磨

  東京大学・日本学術振興会特別研究員

• 村上 達也

  筑波大学・人間系（現所属: 高知工科大学）

書誌事項

タイトル別名

• コドク オ カンジテ イル ジドウ ニ タイスル タンニン キョウシ ノ ニンシキ ト ジドウ ノ シュカンテキ ナ コドクカン ト ノ ソウイ

抄録

本研究の目的は，孤独を感じている子どもを把握することの困難さを示す証拠を提出することであった。調査協力者は公立小学校5校の小学4年生から6年生の646名と担任教師24名であった。小学生には，子ども用孤独感尺度と学級生活満足度尺度が実施され，担任教師には担当のクラスから“さみしさを感じている”と予想される児童を抽出してもらった。その結果，子どもの主観的な孤独感得点と教師による客観的な孤独児の抽出傾向にはズレが生じていることが明らかにされ，教師は学級の中でまわりの人から認められることの少ない児童を，孤独を感じていると予想する傾向のあることが示された。

収録刊行物

• 学級経営心理学研究

  学級経営心理学研究 5 (0), 19-28, 2016

  日本学級経営心理学会

キーワード

• 子ども
• 孤独感
• 主観的評価
• 教師評定

詳細情報

• CRID: 1390568617220438656
• NII論文ID: 130007983327
• ISSN: 21868751
• ISSN: 24349062
• DOI: 10.34318/jacmp.5.0_19
• HANDLE: 2065/00064114
• NDL書誌ID: 027141671
• Web Site: https://waseda.repo.nii.ac.jp/records/48293
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I027141671
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可