新たな学びを可能にする各教科における教師のICT活用指導力に関する考察：国語科・社会科・英語科での学習デザインに着目して

• 宇都宮, 明子

• 林, 裕子

• 竜田, 徹

書誌事項

タイトル別名

• On the Utilisation and Integration of ICT for Enhanced Teaching and Learning of School Subjects: Insights from the Pedagogy of Language: Arts, Social Studies, and English as a Foreign Language in Japan
• アラタナ　マナビ　オ　カノウ　ニ　スル　カクキョウカ　ニ　オケル　キョウシ　ノ　ICT　カツヨウ　シドウリョク　ニ　カンスル　コウサツ　コクゴカ　シャカイカ　エイゴカ　デ　ノ　ガクシュウ　デザイン　ニ　チャクモク　シテ

抄録

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論文(Article)

収録刊行物

• 佐賀大学教育実践研究

  佐賀大学教育実践研究 36 19-30, 2018-03

  佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター

キーワード

• ICT活用指導力
• チェックリスト
• 主体的・対話的で深い学び
• 学習デザイン

詳細情報

• CRID: 1050850412715220480
• NII論文ID: 40021524754
• NII論文ID: 120006990365
• NII書誌ID: AA12764802
• ISSN: 2189065X
• NDL書誌ID: 028946990
• Web Site: https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/22184
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028946990
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles