授業観察から見た思考のアクティブ化を目指すための課題

• 波多野 和彦

• 中村 佐里

• 三尾 忠男

書誌事項

タイトル別名

• ジュギョウ カンサツ カラ ミタ シコウ ノ アクティブカ オ メザス タメ ノ カダイ
• The Points of Consider to Help Students Activate Their Thinking Process : Based on Classroom Observation

収録刊行物

• 教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要

  教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要 (5・6), 15-19, 2018

  流山 : 江戸川大学

キーワード

• アクティブ・ラーニング
• 授業観察
• 作業課題
• 持続可能性
• 留意事項

詳細情報

• CRID: 1520290883939709696
• NII論文ID: 40021915243
• NII書誌ID: AA12614355
• ISSN: 21883246
• NDL書誌ID: 029726642
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029726642
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles