Modified path analysis of a skills-based instructional effectiveness model for beginning teachers in instrumental music education

著者

    • Sang, Richard Charles

書誌事項

Modified path analysis of a skills-based instructional effectiveness model for beginning teachers in instrumental music education

by Richard Charles Sang

University Microfilms International, c1982

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注記

Selected bibliography: p. 219-234

Facsim. reprint of the author's thesis (Ph.D.)--The University of Michigan, 1982

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BA2727450X
  • 出版国コード
    us
  • タイトル言語コード
    eng
  • 本文言語コード
    eng
  • 出版地
    Ann Arbor, Mich.
  • ページ数/冊数
    ix, 234 p.
  • 大きさ
    22 cm
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