Umweltbildung als Innovation : Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben
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Umweltbildung als Innovation : Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben
Springer, c1997
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注記
Bibliography: p. [184]-202
内容説明・目次
内容説明
Trotz aller Anstrengungen ist der bisherige Stand der Umweltbildung unbefriedigend. Internationale (z. B. UNCED 1992) und nationale Anstoesse (z.B. Umweltgutachten 1994 des Sachverstandigenrats fur Umweltfragen) gebieten, Grundlagen und Ergebnisse bisheriger Massnahmen zu uberprufen. Gegenstand dieser Evaluationsstudie sind uber einhundert Forschungsvorhaben und Modellversuche aus den Jahren 1987 bis 1995. Kriterien der Auswertung sind Konzeptionen, Inhalte, Lernprozesse, Kooperation, Medien und Materialien, OEkologisierung, Fortbildung, Verbreitung und Anwendung sowie Innovationseffekte. Aus alledem werden konkrete Empfehlungen fur eine "kulturelle Wende" der Umweltbildung abgeleitet.
目次
1 Ausgangsuberlegungen und Herangehensweise.- 2 Rahmenbedingungen.- 2.1 Umweltpolitik.- 2.2 Programme und Beschlusse zur Umweltbildung.- 2.3 Ergebnisse der Forschung zum Umweltbewusstsein.- 3 Der Stand der OEkologisierung des Bildungswesens.- 3.0 Vorbemerkung.- 3.1 Der Stand der OEkologisierung in der schulischen und ausserschulischen Bildung.- 3.1.1 Schulische Umweltbildung.- 3.1.2 Ausserschulische Umweltbildung.- 3.2 Der Stand der OEkologisierung in der beruflichen Bildung.- 3.3 Der Stand der OEkologisierung an den Hochschulen.- 4 Auswertung von Modellversuchen und Projekten anhand ausgewahlter Kriterien.- 4.1 Allgemeinbildende Einrichtungen.- 4.2 Berufliche Bildung.- 4.2.1 Wirtschafts-Modellversuche.- 4.2.2 Modellversuche an berufsbildenden Schulen.- 4.3 Hochschulen.- 5 Auswertung in Hinblick auf Verbreitung und Anwendung.- 5.1 Modellversuche in der schulischen und ausserschulischen Bildung.- 5.2 Berufliche Bildung.- 5.2.1 Wirtschafts-Modellversuche.- 5.2.2 Modellversuche an berufsbildenden Schulen.- 5.3 Modellversuche an Hochschulen.- 6 Der Innovationseffekt der untersuchten Vorhaben.- 6.1 Modellversuche als Innovationsausloeser.- 6.2 Modellversuche als Innovationstrager.- 7 Institutionelle Barrieren fur die innovative Umweltbildung.- 8 Bildungspolitische Empfehlungen.- 8.1 Fur eine "kulturelle Wende" der Umweltbildung.- 8.2 Eckpunkte fur ein neues Gesamtkonzept und Arbeitsprogramm Umweltbildung.- 8.3 Transferprogramme und stutzende Massnahmen.- 9 Literaturverzeichnis.- 10 Tabellarischer Anhang.- 11 Autoren.
「Nielsen BookData」 より