教育課程(カリキュラム)の理論 : 保育におけるカリキュラム・デザイン

著者

• 磯部, 裕子 イソベ, ヒロコ

書誌事項

教育課程(カリキュラム)の理論 : 保育におけるカリキュラム・デザイン

磯部裕子著

萌文書林, 2003.1

タイトル別名

教育課程の理論 : 保育におけるカリキュラム・デザイン

タイトル読み

カリキュラム ノ リロン : ホイク ニ オケル カリキュラム デザイン

注記

参考文献: p180-182

内容説明・目次

内容説明

子どもと保育者の間に生成する「保育」という営みの本質に多少でも触れたことのある保育者は、この仕事の愉しさと喜びを実感する。教育課程を描き、創り出すというその生成の作業は、「保育」と同じように愉しさと喜びが内包された営みであるはずである。子どもたちの活動に対するあらゆる仮説を立て、次々に展開する活動を踏まえて次なる学びの援助をする。こうした、子どもの学びのプロセスが教育課程である。保育者が子どもたち一人一人の「今」と「これから」に思いを寄せ、その学びをデザインするとき、そこに生きた教育課程が生まれる。

目次

• 第１章　教育課程の理論再考のために（教育課程とは何か；制度としての教育課程；教育課程の諸要素）
• 第２章　保育における教育課程論（保育における教育課程の意味；教育課程・保育計画から指導計画へ；保育計画の変遷）
• 第３章　教育課程を創る—デザインすることの愉しみ（教育課程論の問題を探る；カリキュラムをデザインする—なぜ今レッジョ・エミリアなのか；カリキュラム研究と保育の「知」）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA61007528
• ISBN:
  • 4893470787
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 195p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 376.15
• 件名:
  • BSH : 保育
  • BSH : 教育課程