思考を育てる看護記録教育 : グループ・インタビューの分析をもとに
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思考を育てる看護記録教育 : グループ・インタビューの分析をもとに
日本看護協会出版会, 2004.1
- タイトル読み
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シコウ オ ソダテル カンゴ キロク キョウイク : グループ インタビュー ノ ブンセキ オ モトニ
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注記
その他の著者: 井下理, 柴原宜幸, 中村真澄, 山下香枝子
第2刷の本文ページ数: 269p
内容説明・目次
内容説明
本書の特徴—１つは実証的研究の視点を重視し、グループ・インタビュー法を用いて臨床での生の声を取り入れ、現状を把握しようとしたこと。２つめはその調査結果を受けて、書くこと・考えること・コミュニケーションに関する基礎的な教育の問題を、認知心理学や社会心理学の立場から取り上げたこと。
目次
- なぜ「思考を育てる看護記録教育」が必要なのか
- グループ・インタビュー法を使って看護記録を再考する
- 何が問題か（臨床看護師に対するグループ・インタビューから；看護学生に対するグループ・インタビューから）
- 看護記録をコミュニケーション行動として考える
- どのように書く力・考える力を育てるか
- 看護記録教育の実際
「BOOKデータベース」 より
