スクールソーシャルワークの可能性 : 学校と福祉の協働・大阪からの発信

著者

書誌事項

スクールソーシャルワークの可能性 : 学校と福祉の協働・大阪からの発信

山野則子, 峯本耕治編著

（ニューウェーブ子ども家庭福祉）

ミネルヴァ書房, 2007.8

タイトル別名

スクールソーシャルワークの可能性 : 学校と福祉の協働大阪からの発信

タイトル読み

スクール ソーシャル ワーク ノ カノウセイ : ガッコウ ト フクシ ノ キョウドウ オオサカ カラノ ハッシン

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注記

文献あり

内容説明・目次

内容説明

はじまったばかりのスクールソーシャルワーカーの活躍を描く。スクールカウンセラーや養護教諭とともに様々な問題に悩む親子に、社会的問題を含めて解決にあたる事例を紹介します。今までにない児童生徒へのアプローチに非常な関心がもたれています。

目次

  • 第１部　スクールソーシャルワークの可能性（子ども家庭相談体制におけるスクールソーシャルワーク；スクールソーシャルワークの役割；日本のスクールソーシャルワークの流れ；府県レベル—大阪府スクールソーシャルワーカー配置事業について；市町村レベル—各市町村の工夫）
  • 第２部　スクールソーシャルワーカー学校に入る（校内での苦悩の取り組み—非行；閉ざされた家庭に開かれた扉—ネグレクト；つながりからつながりへ—虐待；学校には見えにくい—不登校；サインＡ、サインＢ—発達）
  • 第３部　校内のシステムづくり、連携システムづくり（校内システムができるまで—スクールソーシャルワーカーが入っていない学校での取り組み；枠を越えて、小中連携会議へ発展—スクールソーシャルワーカーからの取り組み；連携事例検討会によって不可能が可能になる—市教委からの取り組み）
  • 第４部　福祉機関を知る（福祉事務所と学校のかかわり；児童相談所と学校のかかわり）
  • 第５部　海外のスクールソーシャルワーク（アメリカのスクールソーシャルワーク；カナダにおける子どもの教育機会の保障とスクールソーシャルワーク）

「BOOKデータベース」 より

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