特別支援教育臨床をどうすすめていくか : 学校臨床心理学の新たな課題

著者

• 栗原, 輝雄 クリハラ, テルオ

書誌事項

特別支援教育臨床をどうすすめていくか : 学校臨床心理学の新たな課題

栗原輝雄著

ナカニシヤ出版, 2007.12

タイトル読み

トクベツ シエン キョウイク リンショウ オ ドウ ススメテ イクカ : ガッコウ リンショウ シンリガク ノ アラタナ カダイ

注記

文献: 章末

内容説明・目次

目次

• 序章　なぜ今、「特別支援教育臨床のすすめ方について」か
• 第１章　特別支援教育臨床の基盤—特別なニーズをもつ子どもの発達支援・教育的支援をすすめていくために（「発達」「発達障害」の概念についての吟味・考察；発達アセスメントの意味と目的；「特別支援教育」の意味；「障害のの概念について；「この子が求めていることに応える」—発達支援・特別支援記（臨床）の基本的スタンス；おわりに）
• 第２章　特別支援教育臨床における教師と親（保護者）のコミュニケーション・連携—教師の専門性としての「聴く力」を中心として（教師の「聴く力」—事例を通しての検討；「聴く力」を支えるもの；聴き手と話し手のこころをつなぐもの；おわりに—共によりよく生きるために）
• 第３章　子どものこころとどう向きあうか—特別支援教育臨床に携わる人々に今、求められていること（より豊かに生きることへの支援としての特別支援教育臨床；大切にしたい４つのこと；子どもの「セキュア・ベース」として；「白い本」は明るい題に）
• 終章　特別支援教育臨床の課題

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA84489020
• ISBN:
  • 9784779502088
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: vii, 101p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 障害者教育