「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業デザイン

著者

• 小原, 友行 コバラ, トモユキ

書誌事項

「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業デザイン

小原友行編著

明治図書出版, 2009.3

• 小学校編
• 中学校編

タイトル別名

思考力・判断力・表現力をつける社会科授業デザイン

思考力判断力表現力をつける社会科授業デザイン

タイトル読み

シコウリョク・ハンダンリョク・ヒョウゲンリョク オ ツケル シャカイカ ジュギョウ デザイン

内容説明・目次

巻冊次

小学校編 ISBN 9784184551237

内容説明

小学校社会科で「思考力・判断力・表現力」を育てるには、どのような授業づくりが必要なのか。４つの学習活動に着目し、「教材開発」「効果的な授業手法と活動例」「学習指導案と授業モデル」「評価」の切り口から、各学年の具体的な単元授業プランを豊富に入れて解説した。

目次

• 第１章　「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業づくり（社会科でこそ育成する「思考力・判断力・表現力」；「思考力・判断力・表現力」をつける小学校社会科授業）
• 第２章　「思考力・判断力・表現力」をつける３・４年社会科授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり；「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第３章　「思考力・判断力・表現力」をつける５年社会科授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり；「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第４章　「思考力・判断力・表現力」をつける６年社会科授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第５章　「思考力・判断力・表現力」をつける授業評価の開発（小学校社会科授業評価のデザイン；評価方法・評価問題の工夫）

巻冊次

中学校編 ISBN 9784184552272

内容説明

中学校社会科で「思考力・判断力・表現力」を育てるには、どのような授業づくりが必要なのか。４つの学習活動に着目し、「教材開発」「効果的な授業手法と活動例」「学習指導案と授業モデル」「評価」の切り口から、各分野の具体的な単元授業プランを豊富に入れて解説した。

目次

• 第１章　「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業づくり（社会科でこそ育成する「思考力・判断力・表現力」；「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科授業）
• 第２章　「思考力・判断力・表現力」をつける地理授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり；「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第３章　「思考力・判断力・表現力」をつける歴史授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり；「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第４章　「思考力・判断力・表現力」をつける公民授業デザイン（「資料から必要な情報を集めて読み取る」授業づくり；「社会科事象の意味・意義を解釈する」授業づくり；「事象の特色や事象間の関連を説明する」授業づくり；「自分の考えを論述する」授業づくり）
• 第５章　「思考力・判断力・表現力」をつける授業評価の開発（中学校社会科授業評価のデザイン；評価方法・評価問題の工夫）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA89071738
• ISBN:
  • 9784184551237
  • 9784184552272
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 2冊
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
• 件名:
  • BSH : 社会科