ともに学び自ら伸びゆく子どもが育つ授業デザイン
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ともに学び自ら伸びゆく子どもが育つ授業デザイン
教育出版, 2011.11
- タイトル読み
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トモ ニ マナビ ミズカラ ノビユク コドモ ガ ソダツ ジュギョウ デザイン
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内容説明・目次
目次
- 総論編（ともに学び、自ら伸びゆく子どもが育つ授業をデザインする教師；ともに学び、自ら伸びゆく子どもが育つ授業デザイン）
- 実践編（国語科—言葉にこめられた思いによりそい、思いを伝え合う国語科学習；社会科—私とのつながりを感じながら、とらえ、考え、表す社会科学習；算数科—体験的な場面から本質にせまる算数科学習；理科—活用力を高め合う問題解決学習の創造 実感を伴った理解を求めて；音楽科—音楽表現をつくる喜びを分かち合い、感性を豊かにする音楽科学習；図画工作科—多様な表現を楽しみ、考え、つくりだす図画工作科学習；家庭科—五感を使って実感し、自分の生活を見つめる家庭科学習；体育科「こだわり」が運動との接点を生み出す体育科学習；体育科（保険領域）—自分の生活を見直し、納得・実感できる保険学習；あこがれを描き出し、よりよいわたしをめざす道徳の時間；ちがいを大切にし、コミュニケーションを楽しむ外国語活動—Ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｂｒｉｄｇｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ）
「BOOKデータベース」 より