「書ける」大学生に育てる : AO入試現場からの提言

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「書ける」大学生に育てる : AO入試現場からの提言

島田康行著

大修館書店, 2012.7

タイトル別名

「書ける」大学生に育てる : AO入試現場からの提言

書ける大学生に育てる : AO入試現場からの提言

タイトル読み

「カケル」ダイガクセイ ニ ソダテル : AO ニュウシ ゲンバ カラノ テイゲン

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注記

参考文献: p185-186

内容説明・目次

内容説明

入試「小論文」の限界に大学は気づいている。ＡＯ入試の最前線に立ってきた著者が、豊富な経験とデータをもとに現状の「小論文」「志望理由書」、高校の「書く」指導について問題のありかを探り、これからの展望を示す。

目次

  • 第１章　「書くこと」に苦慮する大学生（大学初年次生に求められる「書く力」とは；大学初年次生の語彙力）
  • 第２章　大学入試における「書くこと」の実態と課題（文章表現を課す大学入試と高校生の学習経験；大学入試「小論文」の一〇年—出題傾向の移り変わり　ほか）
  • 第３章　ＡＯ入試「志望理由書」はどう書かれ、どう読まれるか（選抜ツールとしての実態と限界；学習材としての可能性）
  • 第４章　これからの「書くこと」の指導と大学入試（高校教育課程が目指すもの；大学の教育プログラムに見る「書くこと」の指導　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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