「学び合う学び」が深まるとき

著者

• 石井, 順治 イシイ, ジュンジ

書誌事項

「学び合う学び」が深まるとき

石井順治著

世織書房, 2012.8

タイトル別名

学び合う学びが深まるとき

タイトル読み

「マナビアウ マナビ」ガ フカマル トキ

内容説明・目次

内容説明

グループによる協同的な学び・ジャンプのある学び…。学びをデザインする教師の役割とは何か。

目次

• １　「学び合う学び」の成立と深まり（「学び合う学び」という学び；「わからなさ」と「探求」が学びの原点；「学び合う学び」と学びの質）
• ２　グループによる協同的な学びが「学び合う学び」を深める（グループで生まれる学び；グループ学習が学びの中心になったとき）
• ３　「ジャンプのある学び」がもたらす学びの世界（文学の読みにおける「ジャンプのある学び」；「探求する学び」を生み出すジャンプ）
• ４　学校が「学びの共同体」になるとき—「あとがき」に代えて

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB10023819
• ISBN:
  • 9784902163650
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 横浜
• ページ数/冊数: viii, 149p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導