教育評価の原理 : 評定に基づく真の評価を目指して

著者

• 石田, 恒好 イシダ, ツネヨシ

書誌事項

教育評価の原理 : 評定に基づく真の評価を目指して

石田恒好著

図書文化社, 2012.8

タイトル読み

キョウイク ヒョウカ ノ ゲンリ : ヒョウテイ ニ モトズク シン ノ ヒョウカ オ メザシテ

内容説明・目次

目次

• 教育評価の意義
• 教育評価の手順
• 測定技術１　観察法・面接法・質問紙法
• 測定技術２　教師自作テスト
• 就学時健康診断・入学試験等—事前の評価
• 教科教育における評価１　単元での指導・学習と評価の一体化
• 教科教育における評価２　学期・学年での評価
• 総合的な学習の時間・道徳教育・特別活動の評価、行動の評定
• 教育課程の評価・学校評価・学級経営の評価
• 教育資料簿（補助簿）・通信簿・指導要録・調査書
• 測定技術３　標準検査、知能検査・標準学力検査
• 測定技術４　性格検査・適性検査・スポーツテスト

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB10061567
• ISBN:
  • 9784810026153
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 189p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.7
  • NDC9 : 371.7
• 件名:
  • BSH : 教育評価