1年生の担任になったら : 笑顔と安心の教室をつくる
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書誌事項
1年生の担任になったら : 笑顔と安心の教室をつくる
高文研, 2012.8
- タイトル読み
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1ネンセイ ノ タンニン ニ ナッタラ : エガオ ト アンシン ノ キョウシツ オ ツクル
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内容説明・目次
内容説明
工夫がいっぱい、アイデアがいっぱい、どの子も安心して過ごせる学級のヒミツ。保護者・子ども・教師をつなぐ『学級通信』（実物・縮小版）掲載。
目次
- 第１章 子どもを知る、子どもをつなぐ（はじめての出会い；学校生活（入学２日目以降） ほか）
- 第２章 楽しく学ぶアイデア—子どもたちが引き込まれる授業の工夫（話すこと・聞くことをたっぷりと（国語科）；１年生の発達とひらがな ほか）
- 第３章 「困っている子」に出会ったとき—子どものヘルプに応えられる教師に（「困った子」は「困っている子」；指導の工夫—「困っている子」も大丈夫 ほか）
- 第４章 保護者・子ども・教師をつなぐ『学級通信』（１年１組約束ごと、第一号、決定！（４月）；おうちの人から届いた声（４月） ほか）
「BOOKデータベース」 より