特別支援教育からインクルーシブ教育への展望
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特別支援教育からインクルーシブ教育への展望
クリエイツかもがわ, 2012.9
- タイトル読み
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トクベツ シエン キョウイク カラ インクルーシブ キョウイク エノ テンボウ
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注記
参考文献: 各章末
内容説明・目次
内容説明
日本にふさわしいインクルーシブ教育の実現へ問題提起！障がい者制度改革推進会議の「意見」、中央教育審議会「特別委員会報告」（２０１２年７月）との違い、そのあり方、内容、システムなどさまざまな課題を大胆に論述。
目次
- １ インクルーシブ教育への展望（特別支援教育からインクルーシブ教育へ；合理的配慮とインクルーシブ教育；学びの場の連続性とクラスター；地域特別支援教育圏構想の推進—小・中学校の特別支援教育の充実と「交流及び共同学習」を進展させるための方策；特別支援教育の専門性をいかに高めるか—通常学校教師の支援教育スキル向上策）
- ２ インクルーシブ教育の求める特別支援教育（早期支援と就（修）学指導体制をいかに改革するか；インクルーシブ教育のための通常教育改革；小学校におけるリソースルームと特別支援教育；特別支援教育をベースにした小学校の教育改革—一人ひとりが輝く学校をめざして；小学校における通常学級での特別支援教育；インクルーシブ教育とユニバーサル・デザインの授業づくり；インクルーシブ教育における特別支援学校の改革；インクルージョンと聴覚障害児教育；インクルーシブ教育時代の教員養成）
「BOOKデータベース」 より