不登校児童・生徒への援助における自己概念の変容

著者

書誌事項

不登校児童・生徒への援助における自己概念の変容

青戸泰子著

風間書房, 2014.3

タイトル別名

不登校児童生徒への援助における自己概念の変容

タイトル読み

フトウコウ ジドウ セイト エノ エンジョ ニオケル ジコ ガイネン ノ ヘンヨウ

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注記

博士論文「不登校児童・生徒への援助における自己概念の変容に関する研究」 (立正大学, 平成18年度) に若干の修正を加えてまとめ直したもの

引用文献: p417-441

内容説明・目次

目次

  • 第１部　文献研究（不登校児童・生徒の自己概念とその変容；児童・生徒の認知的特徴に関する研究）
  • 第２部　本研究の目的と方法（本研究の目的；本研究の方法と構成；基本概念の説明と定義）
  • 第３部　実証的研究（社会生活充実感と社会生活自己イメージとの関係；社会生活自己イメージと進路（キャリア）成熟に関する研究；中学生におけるソーシャル・スキルの指導が社会適応に及ぼす影響；第３部の全体的考察）
  • 第４部　事例研究（自己プランニング・プログラムの意義と本研究の目的；自己プランニング・プログラムにおける総合的アプローチの検討；自己プランニング・プログラムにおける「他者とのポジティブな関係」の検討；自己プランニング・プログラムにおける「課題の設定と実行」の効果；第４部の全体的考察）
  • 第５部　全体的考察

「BOOKデータベース」 より

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