日本語教師のための実践・作文指導
著者
書誌事項
日本語教師のための実践・作文指導
くろしお出版, 2014.10
- タイトル別名
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日本語教師のための実践作文指導
実践・作文指導 : 日本語教師のための
- タイトル読み
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ニホンゴ キョウシ ノ タメ ノ ジッセン・サクブン シドウ
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注記
その他の著者: 有田佳代子, 烏日哲, 金井勇人, 志賀玲子, 渋谷実希, 志村ゆかり, 武一美, 筒井千絵, 二宮理佳
参考文献・参考URL: 章末
内容説明・目次
目次
- 第１部 作文教育の基本（作文のテーマ—作文の目的とテーマ設定；作文のツールを選ぶ—表記ツールとメディア；教師の役割を考える—ファシリテーターとしての教師；コミュニケーションを重視した活動—協働の場としての教室；「総合活動型」で書く—作文を書くプロセスの重視；アーティキュレーションを意識する—四技能の連携；書けない学習者を支援する活動—意見文を書くトレーニング；フィードバッグでモチベーションを高める—成功期待感の湧く添削・評価；学習者の誤用を考える—学習者のレベル別支援；母語の影響を考える—学習者の母語別支援）
- 第２部 作文教育の実践（作文のテーマ選びの実際—常識を証明する活動を例に；ツール別作文の実際—手書きとＦａｃｅｂｏｏｋを使った活動を例に；教師の役割の実際—リライト‐ディスカッション式活動を例に；コミュニケーションを重視した活動の実際—ＫＪ法や「へえ！」を使った活動を例に；「総合活動型」作文授業の実際—書評を書く活動を例に；四技能連携の実際—映像を使った活動を例に；書けない学習者のトレーニングの実際—意見文を書く活動を例に；モチベーションを高めるフィードバックの実際—３色添削を例に；誤用の修正の実際—修正フィードバック授業を例に；母語の影響の実際—中国語を母語とする学習者のフィードバック授業を例に）
「BOOKデータベース」 より