「アクティブ・ラーニング」を考える

著者

• 教育課程研究会 キョウイク カテイ ケンキュウカイ

書誌事項

「アクティブ・ラーニング」を考える

教育課程研究会編著

東洋館出版社, 2016.8

タイトル別名

アクティブラーニングを考える

タイトル読み

アクティブ ラーニング オ カンガエル

注記

参考文献あり

内容説明・目次

内容説明

文部科学省職員、中教審委員、研究者、教員など様々な執筆者がＡＬを徹底解説！子供たちが未来の創り手となるために求められる資質・能力を育む「主体的・対話的で深い学び」の実現へ。

目次

• １　「アクティブ・ラーニングとは」をめぐって（変化の中で生きる社会的存在を育成する；優れた教師の実践から学ぶアクティブ・ラーニングの在り方；今、なぜ「アクティブ・ラーニング」か　ほか）
• ２　アクティブ・ラーニングを実現するために（育成を目指す資質・能力とアクティブ・ラーニングとの関係；習得・活用・探究とアクティブ・ラーニング；言語活動とアクティブ・ラーニング　ほか）
• ３　アクティブ・ラーニングと各学校段階等・各教科等との関係（幼児教育とアクティブ・ラーニング；国語科とアクティブ・ラーニング；社会科、地理歴史科、公民科とアクティブ・ラーニング　ほか）
• 資料　学習指導要領の変遷—「どのように学ぶか」に着目して

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB21939811
• ISBN:
  • 9784491031859
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 268p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • NDLSH : アクティブラーニング