アクティブラーニングとカリキュラム・マネジメントがよくわかる

著者

書誌事項

アクティブラーニングとカリキュラム・マネジメントがよくわかる

下町壽男 [ほか] 著 ; アクティブラーニング実践プロジェクト編著

（アクティブラーニング実践 = Active learning practice / 小林昭文, 鈴木達哉, 鈴木映司著 ; アクティブラーニング実践プロジェクト編著, 2）

産業能率大学出版部, 2016.8

タイトル別名

「活用」から「探究」へ : 学校でどう取り組んでいくか : 実践事例レポート

アクティブラーニングとカリキュラムマネジメントがよくわかる

タイトル読み

アクティブ ラーニング ト カリキュラム・マネジメント ガ ヨク ワカル

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注記

その他の著者: 浦崎太郎, 藤岡慎二, 荒瀬克己, 安彦忠彦, 溝上慎一

参考文献あり

内容説明・目次

目次

  • 第１章　自らの言葉で語り、自分たちの意思で創り、進めるアクティブラーニング
  • 第２章　「いま、高校を地域に埋め戻すとき」—学力向上、地方創生の一体的・循環的展開
  • 第３章　辺境で進む教育改革—高校魅力化プロジェクトと地域課題発見解決型キャリア教育による学習意欲と学力向上、高大接続改革への取り組み
  • 第４章　高等学校での“活用・探究”取り組み事例
  • 第５章　学びをどのようにデザインするか—堀川高校の取り組みと高大接続システム改革から
  • 第６章　これから求められる「資質・能力」育成の鍵となる「活用」と「探究」について
  • 第７章　習得・活用・探究に繋がるアクティブラーニング

「BOOKデータベース」 より

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