大学教育の在り方を問う
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大学教育の在り方を問う
東信堂, 2016.9
- タイトル読み
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ダイガク キョウイク ノ アリカタ オ トウ
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注記
引用文献: p203-213
人名索引: p214-216
事項索引: p216-222
内容説明・目次
内容説明
社会全般の風潮とともに中教審答申などでも大学教育への「目に見える」成果の要請が際立っている。「目に見える」測定可能な成果の過重な強調は、必然的に「目に見えぬ」が等しく重要な創造性や自律性涵養の看過を招き、そのようなコンピテンシーを養成する教養教育や学問的・人格的陶冶を行う大学の本質的使命をも損なう恐れがある—全巻を通じ今日の支配的風潮への警告を展開した本書は、同時に大学の在るべき使命を示した、大学関係者激励の書である。
目次
- 第１章 大学教育の在り方を考える（日本の大学教育の問題点；高等教育機関としての大学の責務 ほか）
- 第２章 「学士力」とは何かを考える（「学士力」の構成要素；学生の学習意欲の問題 ほか）
- 第３章 大学院教育の在り方を考える（大学院の何が問題か；大学院の今後の課題）
- 第４章 教育の評価の在り方を考える（近年の教育「評価」の特徴と問題点；正しい教育評価の在り方を考える）
「BOOKデータベース」 より