保育・教育に生かすOrigamiの認知心理学

著者

• 丸山, 真名美 マルヤマ, マナミ
• 梶田, 正巳 カジタ, マサミ
• 杉村, 伸一郎 スギムラ, シンイチロウ
• 竹内, 謙彰 タケウチ, ヨシアキ
• 山中, 和人 ヤマナカ, カズヒト

書誌事項

保育・教育に生かすOrigamiの認知心理学

丸山真名美編著 ; 梶田正巳 [ほか] 著

金子書房, 2018.11

タイトル別名

保育・教育に生かすOrigami (折り紙) の認知心理学

保育・教育に生かす折り紙の認知心理学

保育教育に生かすOrigamiの認知心理学

Origamiの認知心理学 : 保育・教育に生かす

タイトル読み

ホイク・ キョウイク ニ イカス Origami ノ ニンチ シンリガク

注記

その他の著者: 杉村伸一郎, 竹内謙彰, 山中和人

Origami (折り紙) を折る事例を分析し、認知心理学の観点から発達プロセスと発達要因について考察。折り紙がどのような教育的意義や教育的貢献をもつのかを論じる。Origami愛好家のドキュメンタリーも収録。

文献あり

内容説明・目次

目次

• まえがき　なぜ、ＯＲＩＧＡＭＩなのか？
• １章　「Ｏｒｉｇａｍｉ」の心理学的分析
• ２章　Ｏｒｉｇａｍｉの基礎的能力の発達—空間認知能力の観点から
• ３章　Ｏｒｉｇａｍｉの教育における活用
• ４章　Ｏｒｉｇａｍｉ研究の意義
• ５章　Ｏｒｉｇａｍｉｓｔのドキュメンタリー

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB27261538
• ISBN:
  • 9784760832699
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: vii, 104p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDLC : SB81
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.4
  • NDC10 : 141.51
  • NDC10 : 371.4
• 件名:
  • BSH : 教育心理学
  • BSH : 認知
  • BSH : 折紙・切紙
  • NDLSH : 認知心理学
  • NDLSH : 折紙