教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価 : 「見方・考え方」をどう育てるか

著者

• 西岡, 加名恵 ニシオカ, カナエ
• 石井, 英真 イシイ, テルマサ

書誌事項

教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価 : 「見方・考え方」をどう育てるか

西岡加名恵, 石井英真編著

日本標準, 2019.3

タイトル別名

教科の深い学びを実現するパフォーマンス評価 : 見方考え方をどう育てるか

タイトル読み

キョウカ ノ フカイ マナビ オ ジツゲン スル パフォーマンス ヒョウカ : ミカタ カンガエカタ オ ドウ ソダテルカ

内容説明・目次

内容説明

「逆向き設計」論にもとづく全教科のパフォーマンス課題を完全収録！「見方・考え方」を活用した授業と評価のポイントを徹底解説。

目次

• 第１部　２０１７年版学習指導要領とパフォーマンス評価（２０１７年版学習指導要領の方針；パフォーマンス課題と「逆向き設計」論；パフォーマンス課題の作り方；ルーブリックの作り方；学力評価計画の立て方）
• 第２部　各教科で育てる「見方・考え方」とパフォーマンス課題（国語科；社会科；算数・数学科；理科；生活科　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB28113285
• ISBN:
  • 9784820806547
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 149p
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
  • NDC10 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • BSH : 教育評価