目標-指導-評価を一体化する「国語」「算数・数学」の学習評価 : 特別支援学校学習指導要領
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目標-指導-評価を一体化する「国語」「算数・数学」の学習評価 : 特別支援学校学習指導要領
（特別支援教育サポートBOOKS）
明治図書出版, 2021.9
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目標指導評価を一体化する国語算数数学の学習評価
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モクヒョウ シドウ ヒョウカ オ イッタイカ スル コクゴ サンスウ スウガク ノ ガクシュウ ヒョウカ : トクベツ シエン ガッコウ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ
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Description and Table of Contents
Description
段階、領域を網羅した「指導と評価の実際」。体系的にわかる評価の視点。
Table of Contents
- 第１章 学習指導要領に準拠した学習評価の方法（特別支援教育における「深い学び」と学習評価；「指導」と「評価」を一体化する ほか）
- 第２章 国語の「深い学び」と評価規準（「聞くこと・話すこと」（小学部１段階）の指導と評価の方法；「聞くこと・話すこと」（小学部２段階以上）の指導と評価の方法 ほか）
- 第３章 算数・数学の「深い学び」と評価規準（「数量の基礎」（小学部１段階）の指導と評価の方法；「数と計算」（小学部１段階）の指導と評価の方法 ほか）
- 第４章 学習評価の実践課題と今後の展望（中学部・高等部段階の教科学習と評価規準；重度重複障害児の学習内容と評価の視点 ほか）
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