解剖早稲田建築・古谷研 : 古谷誠章の「人がありのままで育つ」チームのつくり方

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解剖早稲田建築・古谷研 : 古谷誠章の「人がありのままで育つ」チームのつくり方

仲綾子著

学芸出版社, 2023.9

Other Title

Waseda architecture/F lab.

Waseda architecture/Furuya laboratory

早稲田建築・古谷研 : 解剖 : 古谷誠章の「人がありのままで育つ」チームのつくり方

解剖早稲田建築古谷研 : 古谷誠章の人がありのままで育つチームのつくり方

Title Transcription

カイボウ ワセダ ケンチク・フルヤ ケン : フルヤ ノブアキ ノ「ヒト ガ アリノママ デ ソダツ」チーム ノ ツクリカタ

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Note

注・参考文献: p252-255

Description and Table of Contents

Description

ゼミ生１００人、一人ひとりにポジティブ・フィードバック。建築はもとより多方面に、優秀でユニークな人材を輩出し続ける「古谷研」。この日本最大級の研究室に、ある大学教員が潜入した、１年間の密着ドキュメント。

Table of Contents

  • １章　一〇〇人一〇〇通りの建築への道（「早稲田建築」をひもとく；研究室を支える縦横のネットワークと次々に飛び込んでくる人たち；まず、遊べ；そして、学べ；一人ひとりへのポジティブ・フィードバック―研究室ミーティング）
  • ２章　研究も、設計も（研究への敬意；研究の蓄積から設計へ；発表への遠き道のり）
  • ３章　現場が教えてくれること（産学協同事業―宮城県東松島市・森が学校プロジェクト；学生と協働するコンペ―蒲郡市西浦地区・学校複合施設プロポーザル）
  • ４章　古谷誠章の輪郭（イッセイミヤケ；食いしん坊；話好き；古谷さんが来れば大丈夫）

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