林 裕子 HAYASHI Hiroko

ID:9000045947496

特殊教育教室 Dept. of Special Education (1982年 CiNii収録論文より)

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論文一覧:  1件中 1-1 を表示

  • 自傷行動抑制の手続きに関する比較

    鈴村 健治 , 裕子

    自傷は,重度・最重度遅滞児に多い。それだけに治療が難しい。自傷の要因がわかっても,その要因を取り除くことによって治療することは,重度の知能障害や,重度の自閉のためにできないことが多い。そこで,直接自傷に対してアプローチする嫌悪刺激による方法や,陽性強化の除去などが有効な手段となる。また,よく利用されている。しかし,嫌悪刺激は,人道的に受け入れられなかったりするものがあり,有効であっても使用できない …

    横浜国立大学教育紀要 22, 29-42, 1982-10-30

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