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表紙
本文:
CiNii
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日本行動分析学会 第25回年次大会 発表論文集(標題紙)
本文:
CiNii
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新座キャンパス構内案内図・交通案内図
本文:
CiNii
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大会スケジュール
本文:
CiNii
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ごあいさつ
本文:
CiNii
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1
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大会参加者へのご案内
本文:
CiNii
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2-3
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日本行動分析学会事務局デスク
本文:
CiNii
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3
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論文交換テーブル
本文:
CiNii
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3
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書籍・機器展示
本文:
CiNii
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3
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日本行動分析学会会員の方へのご案内
本文:
CiNii
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3
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ポスター発表者へのご案内
本文:
CiNii
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4
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講演・シンポジウム・研修会関係者へのご案内
本文:
CiNii
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4
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準備委員会ビデオ上映会のご案内
本文:
CiNii
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4
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会期中の変更についての参加者へのお知らせ
本文:
CiNii
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4
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大会プログラム(中扉)
本文:
CiNii
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大会プログラム
本文:
CiNii
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5-15
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講演 研修会(中扉)
本文:
CiNii
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科学と宗教における言語行動(特別講演)
本文:
CiNii
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16
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強化の遅延、オペラント貯蔵、そしてADHD(大会準備委員会企画招待講演)
本文:
CiNii
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17
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"行動の流れ"を制御する : 時間的行動指標を用いた応用技法の紹介と基礎研究からの提言(自主企画シンポジウム)
本文:
CiNii
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18
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エビデンスに基づいた発達障害支援の最先端(学会企画シンポジウム)
本文:
CiNii
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19
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行動分析学と獣医学の立場からみた動物実験における倫理問題(倫理委員会企画研修会)
本文:
CiNii
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20
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ポスター発表1(中扉)
本文:
CiNii
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P1-01 ハトの変動的色刺激選択行動の分化強化(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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21
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P1-02 ハトによる顔の年齢弁別(2) : 移調は生じるか(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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22
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P1-03 強化子出現に必要な反応数の変動履歴が消去抵抗に及ぼす効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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23
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P1-04 連検定パーセンタイル基準による分化強化効果の検討(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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24
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P1-05 確率的条件性弁別における刺激特性の効果 : 物理的刺激と言語刺激の比較(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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25
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P1-06 多肢選択肢の提示法が選択行動に及ぼす効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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26
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P1-07 ハトによる不確実状況における餌選択 : エネルギー収支と採餌中断の効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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27
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P1-08 主観的損失感と確率価値割引の報酬量効果との関係(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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28
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P1-09 多元スケジュールにおける文字刺激の機能(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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29
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P1-10 オートクリティックとしての"は"と"が"の制御変数の分析(2)(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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30
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P1-11 石に"心"はあるか? : 心理学をこれから学ぶ新入生を対象に(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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31
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P1-12 脳血管障害患者における身辺動作障害と機能障害の関連(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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32
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P1-13 精神疾患患者の運動参加を促すための行動分析学的介入 : 閉鎖病棟と開放病棟入院患者間での違い(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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33
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P1-14 保育士養成における実習準備行動への支援 : 実習事務手続きでのパフォーマンスマネジメント導入の試み(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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34
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P1-15 生理的指標と喫煙本数の視覚化が高校生の禁煙に与える効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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35
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P1-16 指導者の強化価とラポール形成との関係についての一考察(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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36
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P1-17 高密度行動治療が自閉症幼児の行動特徴に及ぼす影響(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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37
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P1-18 RCTによる自閉幼児の高密度行動治療のアウトカム研究(1)(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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38
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P1-19 視覚障害のある自閉症者における排他律成立の検討(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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39
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P1-20 広汎性発達障害児における同一見本合わせ訓練 : 見本刺激に対する分化反応の効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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40
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P1-21 音声表出が困難な広汎性発達障害児に対するカウンティング指導(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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41
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P1-22 自閉性障害児の色弁別課題における維持課題挿入の効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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42
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P1-23 発達障害児における色つき課題の選択行動 : 選好と反応位置との関係について(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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43
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P1-24 児童の漢字の読みスキルの保持・耐久性・応用に及ぼす流暢性指導の効果(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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44
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P1-25 自閉性障害児の漢字の読み学習における既学習漢字挿入の効果 : 既学習漢字の回答までの潜時からの検討(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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45
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P1-26 自閉症児におけるゲーム場面での援助行動の成立条件の分析 : 協力的ゲームと対戦型ゲームの比較(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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46
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P1-27 養護学校生における接客スキルの形成 : メモリーノートを用いた支援の試み(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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47
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P1-28 自閉症児における先行子操作による自然な弁別の獲得 : 気になる行動の軽減(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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48
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P1-29 発達障がいを抱える中学生が示す退室行動の記述的分析 : 多重に制御されたチャレンジング行動の分析(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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49
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P1-30 教師による機能的行動アセスメント技能の獲得と実行(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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50
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P1-31 行動問題を示す高機能広汎性発達障害児に対する自己記録の効果1(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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51
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P1-32 行動問題を示す高機能広汎性発達障害児に対する自己記録の効果2(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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52
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P1-33 アスペルガー幼児の粗雑で乱暴な行動に対する介入(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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53
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P1-34 発達障害児の自己調節における予備的研究 : 言語化の先行刺激と自己調節行動の分析(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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54
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P1-35 行動問題を示す自閉症児の保護者への支援 : 登下校に対するトークンエコノミー法の適用(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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55
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P1-36 知的障害養護学校の日常場面でのPECS指導 : 休憩時間の機会利用型指導法で指導することは可能か(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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56
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P1-37 知的障害養護学校において効果的なソーシャルスキルトレーニングを行うための授業支援ツールの開発(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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57
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P1-38 知的障害養護学校の劇指導において児童相互のやりとりを促す手だての検討(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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58
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P1-39 通常学級における行動問題が生起しやすい活動特徴の改善(ポスター発表1)
本文:
CiNii
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59
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ポスター発表2(中扉)
本文:
CiNii
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P2-01 ハトにおける固定比率連鎖スケジュールでの強化後および比率前休止への強化子の大きさの効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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60
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P2-02 ハトの単一オペラント事態における双曲線関数モデルの適合性 : DRL随伴性による反応率水準の統制を通して(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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61
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P2-03 系列置換学習に及ぼす新系列先行提示の効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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62
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P2-04 ケープペンギンの行動は時間で制御されるか? : FIとVIの比較(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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63
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P2-05 幼児の自己制御と価値割引 : 量と遅延時間に対する感度(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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64
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P2-06 "私的出来事"の実験的分析(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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65
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P2-07 情報の信頼度とコストが情報選択行動に及ぼす効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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66
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P2-08 遅延価値割引と現実の試験勉強場面の学習行動の関係(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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67
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P2-09 楽譜を読むための音名テクスチャル流暢性訓練(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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68
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P2-10 言語条件づけにおける強化遅延と非分化性応答刺激の効果(4) : 桃色雑音刺激の効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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69
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P2-11 TV視聴が摂食行動の食事セッション内減少に及ぼす影響(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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70
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P2-12 上肢骨折患者におけるコンプライアンスと関節可動域訓練効果の関連(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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71
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P2-13 右麻痺手に対する箸操作訓練の効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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72
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P2-14 グラフ提示が医療スタッフの注目度に与える影響(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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73
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P2-15 顧客満足のための看板、その設置効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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74
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P2-16 自閉症児の言語獲得における学習基盤 : 近赤外分光法(NIRS)を用いた学習と神経科学的過程との関連(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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75
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P2-17 自閉性障害児の同一見本合わせにおける維持課題の挿入の効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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76
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P2-18 自閉性障害児における象徴見本合わせの促進手続き : 統合型試行ブロック化手続きと対構成手続きの比較(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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77
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P2-19 広汎性発達障害児に対するマンド訓練(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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78
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P2-20 重度知的障害を伴う自閉症児へのPECSを応用した指導(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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79
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P2-21 自閉症児における機能的コミュニケーションの相互関連(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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80
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P2-22 アスペルガー障害児におけるワープロ・スキルの指導(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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81
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P2-23 アスペルガー障害児の教科学習における課題従事行動の支援 : セルフモニタリングとトークンを用いて(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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82
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P2-24 自分の解答に自信が持てない広汎性発達障害児における自発的解答の促進(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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83
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P2-25 学習への苦手意識の強い中学生への学習支援方略の検討 : 算数文章題における独力での課題解決を目指して(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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84
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P2-26 自閉症児における歩行者用信号機のある横断歩道の横断指導 : パソコンとプロジェクタを使ったシミュレーションによる短期集中訓練(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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85
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P2-27 養護学校生徒の就労実習場面における金銭管理(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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86
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P2-28 小集団ソーシャルスキル訓練によって自閉小学生に相手の服装をほめる行動を教える(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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87
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P2-29 教員の問題解決的思考に及ぼす応用行動分析学の研修効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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88
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P2-30 ロイヤルグループにおける障害者のキャリアアップ研修への支援(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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89
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P2-31 知的障害者入所施設職員に対するABA勉強会実施の効果(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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90
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P2-32 知的障害のある生徒に対する朝の準備行動への介入 : 行動コンサルテーション(behavioral consultation)に基づいた親支援からのアプローチ(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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P2-33 通常学級におけるアスペルガー障害児の逸脱行動に対する行動コンサルテーション : トークン・エコノミー法を用いた複数場面での支援(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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92
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P2-34 行動コンサルテーションによる中学校での不登校支援 : チェックリストを用いた教師の実行度の測定と強化(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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P2-35 不登校に対する包括的支援アプローチ(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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94
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P2-36 なぜ愛知県コロニーの実践は未だにしつこく続いているのか? : 「ミッション」の効果の検討(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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P2-37 今までの10年とこの先10年とさらにその先へ : 入所施設における最重度知的障害・自閉症・強度行動障害の成人男性への行動的QOL向上の支援(ポスター発表2)
本文:
CiNii
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96
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日本行動分析学会第25回年次大会後援・協賛企業・団体・ご芳名
本文:
CiNii
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日本行動分析学会第25回年次大会準備委員会
本文:
CiNii
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奥付
本文:
CiNii
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