工学・工業教育研究講演会講演論文集 Japanese Society of Engineering Education 平成11年度 (19990720)

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表紙  Full Text: CiNii   
平成11年度 工学・工業教育研究講演会講演論文集(標題紙)  Full Text: CiNii   
目次  Full Text: CiNii   
(1) 考える楽しさを気づかせる授業の試み : 「情報科学」などでの実践例から(第1セッション 個性化・活性化(1))  Full Text: CiNii    1-4
(2) 情報処理演習の目的付け : テーマ設定とグループ作業(第1セッション 個性化・活性化(1))  Full Text: CiNii    5-8
(3) 情報活用ボランティアによる情報技術教育の評価(第1セッション 個性化・活性化(1))  Full Text: CiNii    9-10
(4) 若手への機械工学教育での理解度向上策の提言(第2セッション 個性化・活性化(II))  Full Text: CiNii    11-14
(5) 楽しさや興味性を取り入れた機械工作実習の試行(第2セッション 個性化・活性化(II))  Full Text: CiNii    15-18
(6) 工学部機械系の新入生に対する動機づけのための体験的教育「手作り実験」(第2セッション 個性化・活性化(II))  Full Text: CiNii    19-22
(7) ゆるやかな枠組のびやかな発想 : 実験・設計演習による工学的創造性の養成(第2セッション 個性化・活性化(II))  Full Text: CiNii    23-26
(8) 楽しく授業内容を理解してもらうための工夫 : 褒めの教育とたとえ話を活用して(第3セッション 個性化・活性化(III))  Full Text: CiNii    27-30
(9) テーマ発掘型ゼミナールの試み(第3セッション 個性化・活性化(III))  Full Text: CiNii    31-34
(10) 創造性を育むための少人数教育としての「創造工学研修」(第3セッション 個性化・活性化(III))  Full Text: CiNii    35-36
(11) 大学土木・建築系学科における男女学生の協力体制の効果(第3セッション 個性化・活性化(III))  Full Text: CiNii    37-40
(12) 学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築 : 第1報 工学基礎実験全体としての基本理念と役割(第4セッション 個性化・活性化(IV))  Full Text: CiNii    41-44
(13) 学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築 : 第2報 工学基礎実験Iの意義と実験実施例(第4セッション 個性化・活性化(IV))  Full Text: CiNii    45-48
(14) 学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築 : 第3報 工学基礎実験Iの評価と課題(第4セッション 個性化・活性化(IV))  Full Text: CiNii    49-52
(15) 初心者の為のデータベース技術教育 : 情報共有の概念と仕組みをどう教えるか(第5セッション 個性化・活性化(V))  Full Text: CiNii    53-54
(16) 日本の工学教育の現状と課題の解析 : 日本の工学系大学のアンケート結果より(第5セッション 個性化・活性化(V))  Full Text: CiNii    55-58
(17) 工学教育における産学連携のあり方(第5セッション 個性化・活性化(V))  Full Text: CiNii    59-62
(18) 土木工学科における構造工学実験の実践的教育法 : 工学専門実験・演習「はりの強度とデザイン」(第6セッション 教育システム(I))  Full Text: CiNii    63-66
(19) 土木実験における不静定構造の解析 : 静定基本系による解法の直感的理解の推進(第6セッション 教育システム(I))  Full Text: CiNii    67-68
(20) 機械設計・製図教育へのCADの導入とその教育効果 : 東京大学工学部機械系三学科の学部教育を例として(第6セッション 教育システム(I))  Full Text: CiNii    69-72
(21) 学生の興味を引き出す総合実習(第7セッション 教育システム(II))  Full Text: CiNii    73-76
(22) 個別復習システムにおけるコンテンツの試作について : コンピュータリテラシー教育における学習遅滞の原因分析(第7セッション 教育システム(II))  Full Text: CiNii    77-80
(23) 学生実験の改革とその評価(第7セッション 教育システム(II))  Full Text: CiNii    81-82
(24) 京都大学の新入生対象ポケットゼミ(第7セッション 教育システム(II))  Full Text: CiNii    83-86
(25) エンジンを通じて学ぶ機械工学 : 導入教育としての自動車エンジンの解剖(第8セッション 教育システム(III))  Full Text: CiNii    87-88
(26) 合宿による測量基礎技術の実践的修得(第8セッション 教育システム(III))  Full Text: CiNii    89-90
(27) 講義に学生の参画度を高める試みの実践 : 工業技術史・内外工業事情の講義の場合(第8セッション 教育システム(III))  Full Text: CiNii    91-94
(28) 技術者の継続教育手段としてのMBAプログラム(第8セッション 教育システム(III))  Full Text: CiNii    95-98
(29) 企業人の指導による創造性育成工学実験の試み : 「高度総合工学創造実験」の紹介(第9セッション 教育システム(IV))  Full Text: CiNii    99-100
(30) システム設計研究における新たな試み : 楽器演奏ロボットの製作と合奏(第9セッション 教育システム(IV))  Full Text: CiNii    101-104
(31) 阪府高専システム制御工学科における小学校高学年対象の「夏休みロボット教室」と人材育成(第9セッション 教育システム(IV))  Full Text: CiNii    105-108
(32) 住民・官庁をまきこむまちづくり教育の実践 : 建築学科の学部段階での演習科目の活性化(第10セッション その他)  Full Text: CiNii    109-112
(33) 日立におけるASIC設計技術教育 : 設計者のスキルアップを目指して(第10セッション その他)  Full Text: CiNii    113-116
(34) 反応速度式を用いてマクスウェル分布を求める方法(第10セッション その他)  Full Text: CiNii    117-120
(35) 工学の倫理教育の実施例とその評価(第11セッション 国際化)  Full Text: CiNii    121-124
(36) 工学部学生への技術者への導入授業の開発 : その1. 教材の開発(第11セッション 国際化)  Full Text: CiNii    125-128
(37) 工学部学生への技術者への導入授業の開発 : その2. 授業の開発(第11セッション 国際化)  Full Text: CiNii    129-132
(38) 実践に重点を置いたディジタル信号処理の学習手法(第12セッション 企業内教育(I))  Full Text: CiNii    133-136
(39) OJTを補完する集合教育の充実(第12セッション 企業内教育(I))  Full Text: CiNii    137-140
(40) 『OJTをOffJT化した実践的な技術研修』の広がり(第12セッション 企業内教育(I))  Full Text: CiNii    141-144
(41) 若手技術者向け企業内学校における卒業論文(第13セッション 企業内教育(II))  Full Text: CiNii    145-148
(42) 電子制御技術教育への新しい取組み(第13セッション 企業内教育(II))  Full Text: CiNii    149-150
(45) 技術者教育の体系的充実への取組み : 必要な技術力を企業内で保有するために(第14セッション 企業内教育(III))  Full Text: CiNii    151-154
(46) 自主性・創造性喚起の考え方、方策および効果(3) : 相互研鑽法-和而不同討論-の概念と実施結果(第14セッション 企業内教育(III))  Full Text: CiNii    155-158
(47) 自主性・創造性喚起の考え方、方策および効果(4) : 人生各段階に必要な自己総括過程(新教養課程)(第14セッション 企業内教育(III))  Full Text: CiNii    159-162
(48) コンピュータを利用した生産物流システム設計教育(第15セッション 企業内教育(IV))  Full Text: CiNii    163-166
(49) 電磁界解析CAE教育の推進と電機技術者ネットワーク構築の実践(第15セッション 企業内教育(IV))  Full Text: CiNii    167-170
(50) ラーニングテクノロジを応用した技術教育への取組み : 富士通における技術教育コンセプトとその実践(第15セッション 企業内教育(IV))  Full Text: CiNii    171-174
(51) 学生自身に目標設定をさせ自己評価をさせる上での問題点(第16セッション 教育評価(I))  Full Text: CiNii    175-176
(52) 米子高専機械工学科技術者教育の自己点検(第16セッション 教育評価(I))  Full Text: CiNii    177-178
(53) チームでプロジェクト活動を行う科目での教育評価 : 工学設計I IIにおける学生の相互評価と個人活動の関係 第2報(第16セッション 教育評価(I))  Full Text: CiNii    179-180
(54) 企業が望む大学教育 : アンケート調査と提言(第17セッション 教育評価(II))  Full Text: CiNii    181-184
(55) 実務設計製図による教育事例とその外部評価(第17セッション 教育評価(II))  Full Text: CiNii    185-186
(56) 未来社会を創る電気系技術者の育成を目指して : 山口大学工学部電気電子工学科におけるカリキュラムの見直し(第17セッション 教育評価(II))  Full Text: CiNii    187-190
(58) 創造性豊かな人材育成を目的とした機械設計教育の一試行(第18セッション 教育研究指導(I))  Full Text: CiNii    191-194
(59) 工学部における「力学演習」の教育について(第18セッション 教育研究指導(I))  Full Text: CiNii    195-198
(60) 心豊かで,洞察力や問題解決能力の高い,行動力のある人材の育成をめざして(第18セッション 教育研究指導(I))  Full Text: CiNii    199-200
(61) 感性と感性の育成に関する調査研究(第18セッション 教育研究指導(I))  Full Text: CiNii    201-204
(62) 未利用資源の有効利用に関する研究 : 廃棄物を利用した高能率炭化炉の設計・製作と2,3の実験(第19セッション 教育研究指導(II))  Full Text: CiNii    205-206
(63) 自然林内等の音環境情報づくり : 環境保全型測量教育導入に向けて(第19セッション 教育研究指導(II))  Full Text: CiNii    207-210
(66) 未来の電子楽器創造 : 高専電子情報系学生の総合力向上を狙った実習の試み(第20セッション 教育研究指導(III)・FD)  Full Text: CiNii    211-214
(67) 情報創造型知的財産権教育の一試案 : 特許電子図書館等のネットワーク教材を活用する(第20セッション 教育研究指導(III)・FD)  Full Text: CiNii    215-218
(68) 原著を通して外国語と専門科目を同時に楽しく学ぶための教材開発(第21セッション 教材(I))  Full Text: CiNii    219-220
(69) 21世紀に向けた新しい3次元CAD教育の実施とその問題点(第21セッション 教材(I))  Full Text: CiNii    221-224
(70) フーリエ解析の視覚化教材プログラムの開発(第21セッション 教材(I))  Full Text: CiNii    225-228
(71) 人工衛星のデータ取得と解析を取り入れた工学実験(第22セッション 教材(II))  Full Text: CiNii    229-232
(72) 高専電子制御工学科における実験実習システムの開発 : シーケンス制御と論理回路設計の同時教育(第22セッション 教材(II))  Full Text: CiNii    233-236
(73) 学生の手作りによる機械工学実験用教材開発の試み : 500kg手動ウインチの設計・製作および試験(第22セッション 教材(II))  Full Text: CiNii    237-240
(74) エア制御を用いたモノづくり : ロボットハンドの製作実験(第22セッション 教材(II))  Full Text: CiNii    241-244
(75) ゴム動力相撲ロボット製作に見る創造性 : 一関工業高等専門学校機械工学科における創造性育成教育(第23セッション 教材(III)・MM)  Full Text: CiNii    245-248
(76) モノ作りを通じた情報工学分野ハードウェア教育の取り組み : 教育用マイクロプロセッサKITEとそのWWW教材(第23セッション 教材(III)・MM)  Full Text: CiNii    249-252
(77) ビデオ教材の画像圧縮と画質(第23セッション 教材(III)・MM)  Full Text: CiNii    253-254
(78) マルチメディアを応用した語学教育の実践 : Eメールを利用した国際交流(第23セッション 教材(III)・MM)  Full Text: CiNii    255-258
(79) 標準LAN敷設一般教室(複数)でのマルチメディア活用による能動学習授業について(第24セッション CAI(I))  Full Text: CiNii    259-262
(80) コンピュータネットワーク利用教育における一試行 : 学内PGP公開鍵サーバの構築(第24セッション CAI(I))  Full Text: CiNii    263-264
(81) ExcelVBAによる情報処理言語教育(第24セッション CAI(I))  Full Text: CiNii    265-268
(82) パソコンで見る圧密シミュレーション(続報)(第25セッション CAI(II))  Full Text: CiNii    269-270
(84) 地震被害視覚データベースソフトと地震防災教育ソフトウェアの開発及び学習効果の評価(第25セッション CAI(II))  Full Text: CiNii    271-274
奥付  Full Text: CiNii   

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